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2017宿州三模文综历史试题答案发布

来源:3773考试网 2017-4-30 12:29:12

宿州市2017届高三第三次教学质量检测参考答案——文科综合(历史)

2017届高三第三次教学质量检测历史参考答案
一、选择题:4×12=48分。
题号 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35
答案 B A C D B D B C A B C D
二、必做题:25+12=37分。
40.(25分)
⑴  背景:保障平定少数民族贵族叛乱的军事需要;统一多民族国家的巩固与发展;
内地人口压力大(人地矛盾突出),新疆地区地荒人少。(6分)
特点:以政府组织引导为主;移民屯垦为主要内容(农业开发为主);具有政治和
军事目的。(6分)
⑵ 不同之处:背景不同---领土扩张与工业革命开展(资本主义迅速发展);
方式不同----以自发移民 (市场作导向)为主;
性质不同----资本主义在北美大陆的横向发展。(9分)
历史借鉴:政府组织和民众自发相结合;注重区域经济协调发展;正确处理民族关
系;处理好经济发展与环境保护的关系等。(4分。回答其中两点即可。)
41.(12分)
评分标准:按等第赋分
等  次 标             准 分 数
一 等 ① 论题明确;  ② 紧扣论题,合理引用史实;
③ 论证充分,逻辑严密,表述清楚。 12--9分
二 等 ① 论题较明确;② 能够结合论题,引用史实较为合理;
③ 论证较完整,表述较清楚。 8--5分
三 等 ① 论题不明确;② 偏离论题,未引用史实;
③ 论证欠缺说服力,表述不清楚。 4—0分
答案示例:
示例一:
论题:康有为对儒家思想的重新发现与诠释(2分)
论证:在民族危机严重和民族资本主义初步发展的时代背景下,资产阶级要求改造中
国的政治制度,救亡图存。由于顽固守旧势力的强大,民族资产阶级的力量弱小,
康有为从传统的儒家思想中寻找维新变法的理论依据,以减少改革的阻力。他撰
写的《新学伪经考》、《孔子改制考》等著作,托古改制,把西方资本主义的政治
学说与传统的儒家思想相融合,为维新变法提供了符合传统文化价值的理论依
据。(8分)
结论:康有为的维新变法思想,是对传统儒学思想的重新发现与诠释。(2分)
示例二:
论题:文艺复兴时代(或人文主义者)对古代希腊罗马文化的重新发现与诠释(2分)
论证:在西欧商品经济发展和资本主义萌芽的背景下,新兴资产阶级追求财富与享乐,
与天主教会的禁欲主义发生冲突。由于教会势力的强大和资产阶级的弱小,人文
主义者从充满人性的古代希腊罗马文化中找到精神武器。他们的文艺作品,借助
古代希腊罗马文化的形式宣传资产阶级思想,反对教会对人性的禁锢,体现了人
的尊严与价值。(8分)
结论:文艺复兴(人文主义者)的作品,是对古代希腊罗马文化的重新发现与诠释。
(2分)
三、选做题:考生在第44、45、46三道历史题中任选一题做答,每题均为15分。
44.(15分)
⑴ 背景:20世纪二三十年代的资本主义世界经济危机,导致中国白银大量外流与经
济萧条;国民政府开展国民经济建设运动。(4分,回答其它要素亦可酌情
赋分)
    特点:法制性---依法实施,政府干预;强制性---唯一法定货币和支付形式;政治
性----白银与法币兑换和危害国家安全相联系;国际性----法币与英镑和美
元实行固定汇率。(5分,回答其中三点即可。)
⑵ 影响:正面影响:以法币统一全国货币, 结束了货币混乱的局面况,是中国货币史上
的重大改革;整饬了国家货币流通秩序, 有利于国内统一市场和经
济社会的发展。(4分)
负面影响:全面抗战爆发以来,法币发行逐渐失控,造成恶性通货膨胀,是后
来国民经济崩溃的重要原因。(2分)
45.(15分)
⑴ 背景:两次世界大战的教训;世界反法西斯同盟的形成。(4分)
职能:维护世界和平与安全,尊重与保护人权,促进国际合作与发展。(3分)
特点:最具代表性和权威性的政府间国际组织。(2分)
⑵ 影响:1950年,美国操纵联合国安理会组建“联合国军”,发动朝鲜战争,中国为
维护国家安全,进行抗美援朝;美国支持台湾当局长期窃据中国在联合国的
合法席位,阻挠中国的国家统一;1971年,中华人民共和国在联合国的合法
席位恢复后,广泛开展以联合国为中心的多边外交和维和行动,伸张公理与
正义,树立世界大国形象。(6分)
46.(15分)
⑴ 背景:清朝统治的内忧外患。内忧---清朝的腐败衰落,太平天国运动的兴起;外患
---鸦片战争以来西方列强对中国的侵略,出现严重的民族危机。(5分)
特点: 过渡性---具有明显的社会转型特征,一方面向西方学习,另一方面又维护封
建纲常伦理。实践性---具有明显的言行一致特征,把思想与主张付诸行动。
(4分)
⑵ 评价: ① 洋务运动的实践者。他创办军事工业,引进西方文化、要求派遣留学生,
对中国的近代化进程起到促进作用。
② 太平天国运动的镇压者。他组建湘军,残酷镇压农民起义,客观上开启近
代军阀割据局面。
③ 清朝封建统治的维护者。他的主张与实践,具有鲜明的目的性,维护封建
纲常伦理,维护清朝统治。(6分)



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